1
Это был бездомный котенок, худой и голодный. Он еще не ходил, а ползал. Котенок дрожал и плакал.
-Я возьму его, — сказал мальчик. Нельзя его здесь оставлять. Даже если мама рассе’рдится, я его не брошу. Я его где-нибудь спрячу у себя в комнате, а когда буду выходи’ть гулять, буду брать его с собой.
Мальчик взял котенка на руки и унес домой.
— Очень симпатичный котенок, — сказал папа.
— Не нужен нам котенок, — сказала мама.
— Зато мы нужны котенку, — сказал мальчик.
Тогда мама покачала головой и согласилась. Ведь это была правда. Какому котенку не нужны хозяева, если у него нет мамы-кошки.
На другой день мальчик принес еще котенка, другого цвета. Но боялся, что мама от него откажется, и никому ничего не сказал. Оба котенка жили у него в комнате. Мальчик их кормил. Никто ничего не знал. Пока мальчик не принес третьего котенка.
Однажды папа, мама и мальчик пили чай за столом. Вдруг папа сказал:
-Смотрите, очень странно. По – моему, у нас серый котенок, а это рыжий.
Рыжий котенок как-будто понял, что разговор идет о нем и убежал. Но в это время появился черный котенок, и папа воскликнул:
-Чудеса! По – моему это черный котенок! Что же происходит?
Мальчик отнес котенка в свою комнату, вернулся и сказал:
-Тебе, наверное, показалось, папочка.
Вопросы и задания:
- Каким был котенок, когда мальчик нашел его?
Когда мальчик нашел его котенок был худой и голодный. - Почему мальчик взял котенка?
Мальчик взял котенка потому что котенок худой и голодный. - Как родители отнеслись к котенку?
— Очень симпатичный котенок, — сказал папа.
— Не нужен нам котенок, — сказала мама. - Почему мальчик ничего не сказал про котенка?
Мальчик ничего не сказал про котенка потому что мама и папа разозлились. - Как мальчик ухаживал за котятами?
- Какие чудеса стали происходить?
1. Напишите ответы на вопросы. В ответах (словах) есть сочетания жи/ши, ча/ща, чу/щу
1. Очень густой лес.
чаща
2. Синоним слова автомобиль.
Машина
3. Небольшой берёзовый лес.
Роща
4. Морская птица.
чайка
5. Резиновая часть колеса.
щина
6. Приманка для рыбы.
Наживка
7. Слово, которое мы говорим, расставаясь навсегда.
Прощай
2. Впишите пропущенные буквы.
Гром грохочет — бух! Бах! —
Словно горы рушит.
Тиш на в испуге — ах! —
Затыкает уши.
3. Вставьте пропущенные буквы.
Я такую чудесную щеку вчера вытащил! Большущую! Чуть меньше этой машины! Она хвостом махнула, меня с ног сшибла и назад в реку прыгнула. Я часто таких ловлю!
Домашнее задание: «Котята» читать, рассказывать